Основное различие - классическое и оперантное кондиционирование

Классическая и оперантная обусловленность - это две теории в психологии, которые описывают приобретенные поведенческие паттерны организма. Эти два исследования имеют множество схожих принципов и процедур, а также некоторые различия, включая различные процессы, благодаря которым они были изначально получены. Однако важно определить разграничительную линию между этими двумя терминами. В главное отличие между классическим и оперантным обусловливанием заключается в том, что классическое обусловливание - это процесс обучения, который изменяет поведение человека по отношению к различным внутренним или внешним стимулам, тогда как оперантное обусловливание - это тип обучения, основанный на поведенческих моделях, возникающих в ответ на многочисленные награды и результаты.

Эта статья подробно объяснит,

1. Что такое оперантное обусловливание - теория Б.Ф. Скиннера, основной принцип, ключевые концепции и результат

2. Что такое классическое обусловливание - теория Ивана Павлова, основной принцип и результат

3. Разница между классическим и оперантным условием.

Что такое оперантное кондиционирование

Предложенный бихевиористом Б.Ф. Скиннером, оперантное обусловливание определяется как способ обучения, который осуществляется путем награждения и наказания за различные поведенческие паттерны. Главный базовый принцип здесь - это связь между поведением человека и реакцией или последствиями этого конкретного поведения.

Например, представьте крысу, помещенную в клетку с двумя кнопками. Если крыса нажмет синюю кнопку, в качестве награды она получит кормовой шарик, но если она нажмет красную кнопку, будет произведен легкий электрический шок. В результате всего этого сценария крыса всегда будет пытаться избежать красной кнопки и будет нажимать синюю кнопку.

Две ключевые концепции этой теории оперантного обусловливания включают подкрепление и наказание.

Армирование определяется как любое действие, которое усиливает или усиливает последующее поведение, за которым оно следует. Положительное подкрепление - это благоприятные события (исходы), которые следуют за определенным поведением. В случаях, когда речь идет о положительном подкреплении, ответное действие определенно усиливается похвалой или наградой. Отрицательное подкрепление происходят с устранением неблагоприятного исхода после определенного поведения. В таких сценариях реакция усиливается снятием чего-то заведомо неприятного.

Известно, что при обоих этих типах подкрепления поведение усиливается.

Наказание определяется как действие, которое осуществляется в ответ на неблагоприятное событие или результат, которое приводит к уменьшению или ослаблению поведения, за которым оно следует. Два основных вида наказания включают: Положительное наказание который включает представление неблагоприятного действия, которое ослабляет реакцию на него и Отрицательное наказание или наказание удалением, которое имеет место, когда благоприятный исход отменяется после определенного поведения.

Как при положительном, так и при отрицательном видах наказания известно, что поведение ослабляется.

Что такое классическое кондиционирование

Классическая обусловленность, введенная российским психологом Иваном Павловым, определяется как категория обучения, которая объясняет различные приобретенные модели бихевиоризма. Его также можно описать как процесс обучения, который происходит через различные ассоциации между стимулом из окружающей среды и стимулом, который развивается внутренне.

Что касается термина «бихевиоризм», он основан на нескольких предположениях. Некоторые из этих предположений утверждают, что каждый процесс обучения происходит через различные связи с окружающей средой, среда формирует поведение человека, а внутренние психические состояния, такие как эмоции, мысли и чувства, крайне бесполезны для объяснения поведения.

Основываясь на вышеуказанных предположениях, Павлов ввел классическую теорию обусловливания, которая включает в себя инициирование нейтрального сигнала для создания естественного рефлекса. В его всемирно известных экспериментах, проведенных на собаках, нейтральным сигналом должен был быть тон звука, а естественным рефлексом было слюноотделение в ответ на еду. Он подтвердил, что простая ассоциация между нейтральными стимулами и стимулами из окружающей среды (пищи) позволяет тону звука вызывать слюноотделение в качестве реакции.

Разница между классическим и оперантным условием

Источник

Классическое кондиционирование: Классическая обусловленность, определяемая как процесс обучения, была обнаружена русским физиологом Иваном Павловым в начале 1900-х годов.

Оперантного кондиционирования: Оперантное кондиционирование было обнаружено позже Б.Ф. Скиннером в 1938 году.

Эксперимент

Классическое кондиционирование: Всемирно известный эксперимент Павлова с собакой - первый сценарий, который помог установить классическую теорию обусловливания.

Оперантного кондиционирования: Эксперимент Скиннера с крысиным ящиком стал основой для введения теории оперантного обусловливания с ее концепциями.

Основной принцип

Классическое кондиционирование: Эта теория коррелирует с процессом обучения, который изменяет поведение человека по отношению к различным внутренним или внешним раздражителям.

Оперантного кондиционирования: Оперантное обусловливание описывается как тип обучения, основанный на поведенческих моделях, происходящих в ответ на многочисленные награды и результаты.

Поведение

Классическое кондиционирование: Классическое обусловливание в основном основано на непроизвольном рефлексивном поведении.

Оперантного кондиционирования: Теория оперантного обусловливания включает в себя произвольные поведенческие результаты.

Исход

Классическое кондиционирование: Классическое обусловливание приводит к поведению, которое сочетается с непроизвольными стимулами, при этом безусловная реакция со временем становится условной.

Оперантного кондиционирования: Оперантное обусловливание имеет место с участием двух основных концепций, включая подкрепления и наказания, следующие за поведением, которые приведут либо к усилению, либо к уменьшению приобретенного поведения.

Изображение предоставлено:

«Классическая и оперантная обусловленность», автор Перей - собственная работа (CC BY-SA 4.0) через Commons Wikimedia

«Диаграмма обусловливания оперантов» Кертиса Невё - с использованием иллюстратора Adobe (CC BY-SA 3.0) через Commons Wikimedia